Μια σημαντική και φιλόδοξη πρωτοβουλία για την ανάπτυξη του σχολικού τουρισμού στη Δυτική Μακεδονία βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη από την Αντιπεριφέρεια Τουρισμού, σε συνεργασία με την Αντιπεριφέρεια Παιδείας. Σε συνέντευξή της στο kozan.gr, σήμερα Τρίτη 14/10, η Αντιπεριφερειάρχης Τουρισμού Πολυτίμης Φαρμάκη παρουσίασε αναλυτικά το νέο project με τίτλο «School Hopping», εξηγώντας πως πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα που στοχεύει στην προώθηση της Δυτικής Μακεδονίας ως εκπαιδευτικού και τουριστικού προορισμού.
«Η ιδέα ξεκίνησε από μια απλή συνομιλία με μια μητέρα που μου είπε ‘κάντε κάτι, να μην πηγαίνουν τα παιδιά μας εκδρομές μόνο στην Αθήνα και στη Θεσσαλονίκη’. Από εκεί γεννήθηκε η ανάγκη να οργανώσουμε κάτι που θα κρατάει τις σχολικές εκδρομές μέσα στη Δυτική Μακεδονία», ανέφερε χαρακτηριστικά η Αντιπεριφερειάρχης.
Το «School Hopping» δημιουργήθηκε ύστερα από πολύμηνη έρευνα και μελέτη της σχολικής ύλης από την Ε΄ Δημοτικού έως και τη Β΄ Λυκείου. «Πήραμε τα βασικά βιβλία — Ιστορία, Θρησκευτικά, Γεωγραφία, Φυσική — κι αντιστοιχήσαμε κάθε μάθημα με αξιοθέατα της περιοχής. Για παράδειγμα, στη Βυζαντινή Ιστορία παρουσιάζουμε τα βυζαντινά μνημεία της Δυτικής Μακεδονίας, στα Θρησκευτικά τους ναούς και τα προσκυνήματα, στη Γεωλογία το Γεωπάρκο Γρεβενών», τόνισε.
Για κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα έχουν δημιουργηθεί ειδικοί ψηφιακοί οδηγοί (e-books), οι οποίοι περιλαμβάνουν πληροφορίες, φωτογραφικό υλικό, προτεινόμενες διαδρομές και εκπαιδευτικά στοιχεία. «Έχουμε καταγράψει όλους τους τουριστικούς πόρους, για κάθε περιοχή, με φωτογραφίες και σύντομα ενημερωτικά κείμενα, ώστε κάθε σχολείο να μπορεί να σχεδιάζει την εκδρομή του με βάση την ύλη που διδάσκεται», σημείωσε η κα Φαρμάκη, ευχαριστώντας παράλληλα το Μουσείο Αιανής κι άλλους φορείς (της Εταιρεία Τουρισμού Δ. Μακεδονίας) για την υποστήριξή τους.
Το project ξεκινά από τα σχολεία της Δυτικής Μακεδονίας, με στόχο στη συνέχεια να επεκταθεί και εκτός περιφέρειας. «Θα πραγματοποιηθούν παρουσιάσεις σε όλες τις περιφερειακές ενότητες, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης και τους διευθυντές των σχολείων. Παράλληλα, έχουμε ήδη έρθει σε επαφή με την Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης, ώστε να γίνει η πρώτη ανταλλαγή επισκέψεων», είπε η Αντιπεριφερειάρχης.
Ειδική μέριμνα δίνεται και στην προβολή των τοπικών προϊόντων. «Στο τέλος κάθε οδηγού έχουμε προτάσεις για τοπικά προϊόντα. Από τον κρόκο Κοζάνης μέχρι το μανούρι της Βλάστης, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν και τη γαστρονομία της περιοχής», ανέφερε.
Η καμπάνια «School Hopping» — εμπνευσμένη από τον όρο island hopping — στοχεύει να φέρει μαθητές «από περιφερειακή ενότητα σε περιφερειακή ενότητα», προωθώντας τη Δυτική Μακεδονία ως ενιαίο εκπαιδευτικό και τουριστικό προορισμό.
Κλείνοντας, η κα Φαρμάκη αποκάλυψε και το επόμενο βήμα της Αντιπεριφέρειας Τουρισμού: «Ετοιμάζουμε ένα νέο project που αφορά τον θεματικό τουρισμό και τη διοργάνωση γάμων στη Δυτική Μακεδονία. Θέλουμε να φέρουμε επαγγελματίες από το εξωτερικό να γνωρίσουν τα μέρη μας και γιατί όχι, να φιλοξενούμε εδώ τους επόμενους γάμους τους».
Συγχαρητήρια!!!!!!
Ευθυμισαμε πάλι….
Πολύ όμορφη και καινοτόμα κίνηση, μπράβο σας.
Θα με πείτε αναχρονιστικό, αλλά θα κάνω μια παρατήρηση. Ως αξιωματούχος της Ελληνικής Πολιτείας που είστε, θεωρώ πρέπει να υπηρετείτε και την διατήρηση της Ελληνικής Γλώσσας. Είναι κομπλεξική, κατά την άποψη μου, η χρήση της Αγγλικής Γλώσσας για κάθε τι νέο ανακοινώνει η Ελληνική Πολιτεία. Γιατί school hopping και wedding hopping? Eλληνικούς όρους δεν έχουμε για να περιγράψουμε τι θέλουμε να πούμε? Και για τα project δεν έχουμε ελληνική αντίστοιχη λέξη? Γιατί συνεχίζουμε αυτό που ξεκίνησε η κυβέρνηση, κάθε τι νέο που ανακοινώνει να το βαφτίζει με Αγγλικούς όρους. Επίσημη Ελληνική Πολιτεία και τα τελευταί α χρόνια μας γέμισε με αγγλόφωνα passes, όπως power pass, freedom pass, fuel pass, food pass και ων ουκ έστι αριθμός! Είμαστε που είμαστε ως έθνος έτοιμοι για εξαφάνιση, αν και στα πιό απλά και καθημερινά και σε μια επαρχιακή πόλη οι θεσμοί κάνουν άκριτα χρήστη της Αγγλικής, δεν έχουμε μέλλον. Προχθές γιορτάσαμε την απελευθέρωση της πόλης από τους Τούρκους, ευτυχώς δεν διατηρήθηκε από τους θεσμούς η τουρική γλώσσα ως δεύτερη, γιατί να επιβάλλουμε ως καθημερινή μας γλώσσα την Αγγλική? Φιλική παρατήρηση και τροφή για σκέψη.