Περαιτέρω μείωση του αριθμού των Σχολείων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση σε επίπεδο Νομού Κοζάνης, θα επιφέρει το Πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, με δεδομένο ότι προβλέπει αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα – 26 μαθητές από 22 που ισχύει σήμερα- αφού, εξ αιτίας της υπογεννητικότητας και της απολιγνιτοποίησης , φθίνει δραματικά το μαθητικό δυναμικό.
Τα παραπάνω αναφέρει η Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εορδαίας Κατερίνα Ασπράγκαθου, η οποία εκφράζει την αντίθεση της ως προς τον χρόνο κατάθεσης του Νομοσχεδίου προς διαβούλευση, εν μέσω Κορονοϊού και διακοπών του Πάσχα, χωρίς να προηγηθεί συζήτηση μεταξύ της Υπουργού Παιδείας και της ΔΟΕ, προκαλώντας τις αντιδράσεις της Εκπαιδευτικής Κοινότητας. Επισημαίνει πως τα λιγότερα Δημοτικά Σχολεία στο Ν. Κοζάνης, θα έχουν ως συνέπεια να περιοριστούν οι διορισμοί Εκπαιδευτικών, πολλοί συνάδελφοι της θα κριθούν ως υπεράριθμοι και δεν θα προσληφθούν Αναπληρωτές, ενώ, διαφωνεί με τον τρόπο αξιολόγησης και αυτο-αξιολόγησης των Σχολικών Μονάδων, όταν οι Εκπαιδευτικοί «μπήκαν μπροστά από τα γεγονότα» και χωρίς την απαραίτητη επιμόρφωση, κατάφεραν, να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις της τηλε-εκπαίδευσης. Σε ότι αφορά στην προσχολική Εκπαίδευση, πέραν της συρρίκνωσης του αριθμού των Νηπίων και της έλλειψης των υποδομών, προστίθενται στο πρόγραμμα διδασκαλίας η Αγγλική γλώσσα και άλλες γνωστικές ενότητες, σπεύδοντας να διευκρινίσει η κ. Ασπράγκαθου ότι δεν στρέφεται εναντίον των συνάδελφων της που θα διδάξουν τα μαθήματα αυτά, αλλά η Προσχολική Εκπαίδευση εξυπηρετεί τον ρόλο της σωστής Αγωγής, μεταξύ του μαθητή και του παιδαγωγού της μάθησης, αλλά και πως «θα παραδώσουμε σκεπτόμενους πολίτες στην κοινωνία»
ΕΡΤ ΚΟΖΑΝΗΣ
Να ρωτήσουμε την πρόεδρο ότι η ένσταση της είναι για τον χρόνο κατάθεσης του νομοσχεδίου ή για το ίδιο το νομοσχέδιο που υπήρχε στο πρόγραμμα της Ν.Δ. Αν ισχύει το δεύτερο τότε καλύτερα να μην μιλάμε δεν κερδίζουμε τίποτα ως στέλεχος της είτε σε κλαδικές εκλογές είτε σε κομματικές εκλογές.
Όλα αυτά γιατί η ιστορία μας οδηγεί στο 2009 όπου η πολύπαθη περιφέρεια μας πλήρωσε τα μέγιστα….
ΜΗΠΩΣ Η ΑΝΑΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΜΕ ΕΚΠ/ΚΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΙΝΑΙ Η ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ;ΜΗΠΩΣ ΕΧΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΟ ΑΡΙΘΜΟ ΕΚΠ/ΚΩΝ;ΜΗΠΩΣ Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΩΝ ΕΚΠ/ ΚΩΝ Ε.Α ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΜΕΓΑΛΟΣ;ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙ ΤΟΣΑ ΠΟΛΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ Ε.Α;ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΛΟΙΠΗ ΕΥΡΩΠΗ;ΕΝΗΜΕΡΩΣΤΕ ΜΑΣ ΜΕ ΕΠΙΣΗΜΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ,ΑΝ ΕΧΕΤΕ, ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΕΝΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΦΥΓΕΙ Η ΑΠΟΡΙΑ.
Για το ότι δεν θα προσληφθούν αναπληρωτές, κάποιος θα πρέπει να ενημερώσει την πρόεδρο ότι τα σχολεία και η παιδεία είναι για να μαθαίνουν γράμματα τα παιδιά και όχι για να βρίσκουν δουλειά οι εκπαιδευτικοί. Αν είναι έτσι να βάλουμε 10 παιδιά σε κάθε τάξη και να πληρώνουμε τους διπλάσιους δασκάλους. Εξάλλου οι αναπληρωτές χρησιμοποιούνται για να καλύψουν τις ανάγκες σε κενά εκπαιδευτικών. Δε θα δημιουργήσουμε κενά για να δουλέψουν οι αναπληρωτές!