Απάντηση του Συλλόγου Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου στην από 18/05/2025 δημόσια ανάρτηση του κ. Προέδρου της Κοινότητας Δρεπάνου: “Η ανάρτησή  του πλήττει αδικαιολόγητα την εικόνα του σχολείου και εγείρει σοβαρά ερωτήματα για τα κίνητρα και τον τρόπο με τον οποίο επιλέγεται να ασκήσει δημόσια κριτική”

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου εκφράζει ομόφωνα την έντονη αποδοκιμασία και έκπληξή του για το κείμενο του Προέδρου της Κοινότητας Δρεπάνου, το οποίο δημοσιοποιήθηκε το βράδυ της Κυριακής 18 Μαΐου 2025 μέσω τοπικών διαδικτυακών μέσων, χωρίς προηγούμενη επικοινωνία ή διάλογο με τη Διεύθυνση του σχολείου.

Η ανάρτησή  του πλήττει αδικαιολόγητα την εικόνα του σχολείου και εγείρει σοβαρά ερωτήματα για τα κίνητρα και τον τρόπο με τον οποίο επιλέγεται να ασκήσει δημόσια κριτική.

Με αφορμή, λοιπόν, τη δημόσια δήλωση του Προέδρου της Κοινότητας Δρεπάνου σχετικά με τη συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Δρεπάνου στις εκδηλώσεις Μνήμης για τη Γενοκτονία των Ποντίων, οφείλουμε προς αποκατάσταση της αλήθειας, σε απάντηση των ανακριβειών που διατυπώθηκαν, αλλά και για την αποφυγή παραπληροφόρησης της τοπικής κοινωνίας να επισημάνουμε τα εξής:

1. Η λειτουργία και ο προγραμματισμός της σχολικής μονάδας αποτελούν αποκλειστική ευθύνη των θεσμοθετημένων οργάνων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και οποιαδήποτε εξωτερική παρέμβαση σε αυτό το πλαίσιο είναι θεσμικά αδόκιμη και αναιτιολόγητη. Ουδεμία αρμοδιότητα έχει οποιοσδήποτε εξωσχολικός παράγοντας να επεμβαίνει στον τρόπο λειτουργίας της σχολικής μονάδας.

2. Το σχολείο συμμετείχε ενεργά και με σεβασμό στις εκδηλώσεις μνήμης της 19ης Μαΐου 2025, όπως ομόφωνα αποφασίστηκε από τον Σύλλογο Διδασκόντων. Τμήματα του σχολείου παρευρέθηκαν στην Ιερά Μονή Αγίου Ιωάννη Βαζελώνος, όπου έγινε κατάθεση στεφάνου με τη συνοδεία της σχολικής σημαίας.

3. Ο Διευθυντής του σχολείου συμμετείχε αυτοπροσώπως στην εκδήλωση μνήμης, συνοδεύοντας ταυτόχρονα και τους εκπαιδευτικούς από τη Βουλγαρία, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1, ώστε να γνωρίσουν από κοντά τη σημασία της ημέρας και το ιστορικό της υπόβαθρο.

4. Παράλληλες εκπαιδευτικές δράσεις, εντός του σχολείου, πραγματοποιήθηκαν από το υπόλοιπο διδακτικό προσωπικό, προκειμένου οι μαθητές/μαθήτριες να έρθουν σε επαφή με τα γεγονότα και τη σημασία της Ημέρας Μνήμης για τη Γενοκτονία των Ποντίων, στο πλαίσιο της παιδαγωγικής διαδικασίας.

5. Ουδεμία εορταστική εκδήλωση πραγματοποιήθηκε τη συγκεκριμένη ημέρα (Δευτέρα 19 Μαΐου 2025), όπως αβάσιμα αναφέρθηκε στο κείμενο του Προέδρου της Κοινότητας Δρεπάνου, με πλήρη σεβασμό στη μνήμη και την ιστορική βαρύτητα της 19ης Μαΐου. Η αποχαιρετιστήρια δράση για τους φιλοξενούμενους εκπαιδευτικούς του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 έγινε σε διαφορετική ημερομηνία, συγκεκριμένα στις 21 Μαΐου 2025.

6. Οι αναφορές του Προέδρου της Κοινότητας Δρεπάνου περί “Ποντίων” και “μη Ποντίων” εκπαιδευτικών συνιστούν διαχωρισμό και υποτιμητική διάκριση των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων βάσει της καταγωγής τους. Ερωτήματα περί σεβασμού της Ιστορίας δεν νομιμοποιούνται να διατυπώνονται με όρους φυλετικής ή πολιτισμικής ταυτότητας. Αναρωτιόμαστε αν αυτού του είδους οι διακρίσεις μπορούν να θεωρηθούν θεμιτές σε μια δημοκρατική κοινωνία. Αντιθέτως, θεωρούμε ότι οφείλουμε όλοι –και πρωτίστως τα δημόσια πρόσωπα– να προάγουμε την ενότητα, τον σεβασμό και τον θεσμικό διάλογο, μακριά από διχαστικές τοποθετήσεις.

Εκπληρώνουμε το παιδαγωγικό μας έργο με ευθύνη, συνέπεια, σοβαρότητα και σεβασμό προς τις τοπικές και εθνικές μας μνήμες. Οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας λειτουργούν σε πνεύμα σεβασμού, ενότητας και παιδαγωγικής ευαισθησίας, μακριά από κάθε διχαστικό λόγο. Σε κάθε περίπτωση, σεβόμαστε τον θεσμικό ρόλο των τοπικών αρχών και θεωρούμε ότι η συνεργασία μεταξύ σχολείου και κοινότητας πρέπει να στηρίζεται στον διάλογο, την εμπιστοσύνη και την κοινή επιδίωξη να μεταλαμπαδεύσουμε στους μαθητές/στις μαθήτριές μας αξίες όπως η ιστορική συνείδηση, η ενότητα και η υπευθυνότητα.

Καλούμε τον Πρόεδρο της Κοινότητας Δρεπάνου να ανακαλέσει δημόσια την ανακοίνωσή του.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δ.Σ. Δρεπάνου