Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και ουσιαστική επίσκεψη πραγματοποίησαν στο Δημαρχείο Αμυνταίου μαθητές και μαθήτριες της Β’ Τάξης του Γυμνασίου Αμυνταίου, συνοδευόμενοι από τις καθηγήτριες κα. Γρομπανοπούλου και κα. Ρούσσου, προκειμένου να παρουσιάσουν την εργασία τους με θέμα την αντισεισμική προστασία.
Οι μαθητές, με υπευθυνότητα, παρατηρητικότητα και αξιοσημείωτη ωριμότητα, παρουσίασαν τα στοιχεία που κατέγραψαν, αναφερόμενοι σε κτίρια του Αμυνταίου που χρήζουν προσοχής, σε ζητήματα πρόληψης και ασφάλειας, αλλά και σε προτάσεις που μπορούν να συμβάλουν στην καλύτερη ενημέρωση και προστασία της τοπικής κοινωνίας.
Ο Δήμαρχος Αμυνταίου, Ιωάννης Λιάσης, συνεχάρη θερμά τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους για την πρωτοβουλία, τονίζοντας ότι η ενεργή συμμετοχή των παιδιών σε θέματα που αφορούν την ασφάλεια, την πρόληψη και την καθημερινότητα του τόπου αποτελεί ένα ιδιαίτερα ελπιδοφόρο μήνυμα.
Παράλληλα, ο Δήμαρχος ενημέρωσε τους μαθητές για τις ενέργειες και τις παρεμβάσεις που έχει πραγματοποιήσει ο Δήμος Αμυνταίου στον τομέα της πολιτικής προστασίας, της ασφάλειας των δημοτικών υποδομών και της συνεργασίας με τις αρμόδιες υπηρεσίες, εξηγώντας με σαφήνεια ποιες είναι οι πραγματικές αρμοδιότητες και ευθύνες του Δήμου σε τέτοια ζητήματα.
Στη συζήτηση συμμετείχαν επίσης ο Αντιδήμαρχος Πολιτικής Προστασίας, Πολιτικής Άμυνας, Διαχείρισης και Λειτουργίας Μηχανημάτων και κατά τόπο Δημοτικής Ενότητας Αμυνταίου, Απόστολος Θεοδώρου, ο Αντιδήμαρχος Καθαριότητας, Ανακύκλωσης και Πρασίνου, Θωμάς Τζήγας και η Διευθύντρια Τεχνικών Υπηρεσιών του Δήμου Αμυνταίου, Αναστασία Αλληλόμη, οι οποίοι ανέλυσαν με απλό και κατανοητό τρόπο τα τεχνικά, πρακτικά και θεσμικά ζητήματα που συνδέονται με την αντισεισμική προστασία, τη διαχείριση κινδύνων και τη λειτουργία των υπηρεσιών του Δήμου.
Η επίσκεψη αποτέλεσε ένα εξαιρετικό παράδειγμα σύνδεσης του σχολείου με την τοπική αυτοδιοίκηση, αναδεικνύοντας τη σημασία της ενημέρωσης, της πρόληψης και της συνεργασίας. Κυρίως, όμως, ανέδειξε τη δύναμη της μαθητικής ματιάς, μιας ματιάς καθαρής, ανήσυχης και δημιουργικής, που δεν περιορίζεται στη θεωρία, αλλά αναζητά λύσεις για την ίδια την κοινωνία στην οποία μεγαλώνει.
